Pédagogie : Quelles évolutions pour l’Ecole française face à la globalisation
« Le système éducatif français termine son développement quantitatif. Il va pouvoir concentrer ses efforts sur le développement qualitatif. Les expériences passées qui visaient l’amélioration de la qualité ont eu des résultats décourageant et la tendance actuelle est plutôt à encourager des initiatives locales plutôt que nationales ». Estelle et François Orivel, IREDU, analysent les évolutions du…
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