Sylvie Plane : Copernic et la grammaire

Préparée par d’abondantes déclarations dans la presse, la publication récente d’un rapport sur l’enseignement de la grammaire a le mérite de braquer les projecteurs sur cette discipline qui avait besoin d’être redéfinie. Enseignants, formateurs, chercheurs, nous étions nombreux à attendre des éléments de réflexion qui nous aideraient à améliorer l’enseignement de la langue et à…

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Le Guide des parents, rentrée 2006 : Comprendre mon enfant

F. Jarraud Psychologie Ados : bonheur et scepticisme « Pour avancer mieux vaut pas trop s’inquiéter ». L’enquête réalisée par Ipsos pour la Fondation Wyeth pour la santé auprès d’adolescents de 15 à 18 ans dépeint une jeunesse heureuse mais pas béate. Car tout va bien pour nos ados : 95% disent avoir beaucoup d’amis, 80% ont…

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Grippe compléments

Le Guide 2009 du bac et du brevet Il publie une sélection de ressources pour se préparer et préparer ses élèves à ces deux examens. En clair : revoir les cours, s’entraîner, s’auto-évaluer, trouver un interlocuteur. Le brevet http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2009/bb09_Educationmusicale.aspx Le bac http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2009/bb09_Musique.aspx Les meilleurs sites Le Guide du web pédagogique 2009 a sélectionné pour vous…

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Novembre 2006 – La formation des enseignants : L’avenir

Du côté des syndicats… Côté syndical, les nuances existent, mais les demandes sont souvent convergentes : on réclame la  » professionnalisation « , souvent décrite comme la capacité d’intégrer les recherches en sciences humaines aux connaissances disciplinaires des enseignants. On demande le développement de la formation continue,  » un droit pour tous « , dont seul le…

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Rémi Brissiaud : Des académiciens naïfs… mais dont les prudences devraient inspirer le ministre

Rémi BrissiaudMC de Psychologie CognitiveIUFM de Versailles – Laboratoire ParagrapheEquipe : « Compréhension Raisonnement et Acquisition de Connaissances »http://paragraphe.univ-paris8.fr/crac/ Des naïvetés surprenantes Sollicitée par le ministre de l’éducation nationale, l’Académie des sciences s’apprête à lui remettre son  » Avis sur la place du calcul dans l’enseignement primaire « . À la lecture de ce texte, on est d’abord…

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Nouveaux logiciels

Les nouveaux logiciels d’enseignement Logiciel pour les cours de français Logiciels pour les mathématiques Pratiques pédagogiques : Quid des Quiz ? Travail collaboratif :Les collecticiels au service de l’enseignement et de la formation

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Formation des enseignants : le point

Formation des enseignants : le point Mireille Brigaudiot : « Croire aux progrès de tous, le vouloir et s’en donner les moyens » Mireille Brigaudiot est inquiète. En se promenant dans les classes, elle se demande si la « mode » des classes à multi-niveaux n’est pas à discuter, tant elle voir des maîtresses « au four et au moulin »…

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Le Groupe Français d’Education Nouvelle (GFEN) a tenu son congrès à Besançon, du 9 au 12 juillet 2007, réunissant plus de 160 participants sur le thème : « Défis pour l’éducation : quelles pratiques du savoir ? Quelles alternatives à la formation ? »Pour les responsables du GFEN, l’objectif était à la fois de «…

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Les Olympiades de mathématiques 2006

« J’aime bien les maths mais je ne veux pas en faire toute ma vie ». Lycéenne en 1ère à Lakanal (Sceaux, 92), Clotilde Coron a de la répartie mais pas la grosse tête. Aux maths elle préfère la lecture et le violoncelle. Cela ne l’empêche pas d’avoir remporté le premier prix national des Olympiades de Mathématiques…

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Le B2i en 2004. Enquête et analyses

Webographie : Des ressources pour aller plus loin avec le B2i par Bruno Devauchelle Nous avons voulu donner dans ces pages des ressources que chacun pourra explorer ou acquérir. Nous n’avons dans ce dossier aucune prétention à évaluer les sites. Il s’agit d’un recensement non exhaustif d’un grand nombre de sites, de documents dont beaucoup…

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Les systèmes éducatifs du Sud sous la loupe

Une mondialisation de l’école ?La revue genevoise «Raisons éducatives», éditée par des chercheurs en Sciences de l’Education de l’Université de Genève, n’a pas pour habitude d’éviter les questions vives ou les enjeux sociaux. Classée comme revue A par les évaluations internationales, elle tente de faire des ponts entre la recherche et la formation. Sa journée…

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Le Guide pratique de la rentrée 2006 – Les P.P.R.E.

F. Jarraud Mesure phare de la loi Fillon, les programmes personnalisés de réussite éducative doivent permettre la réussite de tous les élèves par une approche personnalisée. PPRE : En attente de la circulaire Le décret est paru en août 2005 et annonce une mise en route à la rentrée 2006 mais la circulaire d’application est…

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1990-2005 : réforme ou méforme de l’école ?

par André Robert Collège unique, lycée, université : depuis des années, grandes réformes ou petites mesurettes s’accumulent pour améliorer ce qui est devenu l’école de masse… Si leur objectif reste la démocratisation du système, pourquoi les politiques scolaires, de gauche comme de droite, s’avèrent-elles aussi peu lisibles et peu efficaces ? Dans la sphère éducative,…

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Le Guide pratique de la rentrée 2006 : Langues anciennes

M. Fontana-Viala – F. Gadeyne Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie…

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Le B2i en 2004. Enquête et analyses

Points de vue et témoignages de formateurs dans les établissements par Bruno Devauchelle Je reçois au Lycée une circulaire du Recteur de l’Académie de Versailles à ce propos. Il annonce, le 22/9/04, que l’opération « mise à niveau informatique en seconde » est remplacée par une formation et un contrôle des connaissances destiné aux élèves n’ayant pas…

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textes officiels

Marie Fontana-Viala, François Gadeyne CollÈGE Programmes et accompagnements Les programmes de latin et de grec pour le collège peuvent être consultés et téléchargés sur le site du CNDP. Le site de Créteil en propose une présentation synthétique et fort utile sous forme de tableaux. LYCÉE Programmes et accompagnements Pour le lycée, programmes et documents d’accompagnement…

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La loi d’orientation de l’Ecole : Les pédagogues

Les Cahiers pédagogiques condamnent le projet Fillon « Le nouveau ministre avance à visage découvert : éloge de la dictée considérée comme un des beaux arts, légalisation de la punition collective, projet de suppression des TPE en terminale. Et voilà que maintenant on nous annonce l’introduction d’une note de comportement au brevet. La liste n’est pas…

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L’exposition «Vision lycéenne du camp d’Auschwitz-Birkenau»

Jean-Paul Huchon, président du conseil régional d’Ile de France, Elisabeth Gourevitch, vice-présidente chargée des lycées et des politiques éducatives, et Jacques Fredj, directeur du Mémorial de la Shoah ont inauguré aujourd’hui la quatrième édition d’une exposition de 24 affiches, entièrement conçues par des lycéens franciliens. Chacune de ces affiches, dont la réalisation technique est prise…

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La loi d’orientation de l’Ecole : Quelle Ecole pour l’avenir : 32 principes pour une éducation démocratique

Quelques principes possibles pour une éducation démocratique L’éducation n’est pas un processus de fabrication, mais l’accompagnement de l’émergence d’un sujet libre. C’est pourquoi aucun système éducatif ne saurait être astreint à une « obligation de résultats ». En revanche, il est astreint à une « obligation de moyens » et doit rendre compte de la…

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A propos du rapport d’Alain Bentolila sur la grammaire

Les réactions de … • Sylvie Plane, professeure des universités en sciences du langage Copernic et la grammaire05-12-2006 • Jean-Pierre Jaffré, MoDyCo, UMR 7114 du CNRSQuel est en effet l’intérêt d’un enseignement de la grammaire qui ne serait pas au service d’une compétence de communication ?03-12-2006 • Antoine Fetet, maître formateurMettre les élèves devant des…

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Dossier spécial IDD

Le débat en langues anciennes A. Itinéraires de découvertes ou voies de traverse ? par Robin DelisleB. Proposer des perspectives enrichissantes – Par Jacques Julien A. Itinéraires de découvertes ou voies de traverse ? Par Robin Delisle Dans son sens concret, iter, itineris en latin signifie le chemin, tandis que via signifie la voie. C’est…

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Novembre 2006 – La formation des enseignants : Etats des lieux

Faut-il évaluer la formation ? La question pourrait paraître un tabou, au moment où la réforme du fonctionnement des IUFM prévoit de les intégrer au cursus universitaire. Afin de décentrer le regard, peut-être est-il nécessaire de faire un détour sur ce qui se passe à l’étranger, non pas pour y chercher un modèle, mais prendre…

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JOURNAL D’UNE GRANDE SECTION EN ZEP : Mars 2006

L’intérêt de la situation d’écriture inspirée des « Drôles de petites bêtes » d’Antoon Krings (cf. journal de février) n’étant pas épuisé, les premières activités de production individuelle de mars la prolongent et l’amplifient : toute situation nouvelle suppose en effet un temps de familiarisation, et c’est progressivement, au fil des jours et des reprises, que les…

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La loi d’orientation de l’Ecole : Préface

Au moment où le Parlement va examiner la loi d’orientation sur l’Ecole il nous paraît opportun de regrouper en un seul document les informations publiées au jour le jour par Le Café pédagogique et son édition quotidienne L’Expresso. Ce dossier oriente vers de nombreuses ressources extérieures. Il permet de découvrir les réactions des mouvements pédagogiques,…

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