– La rentrée

Le mensuel numéro 75

Deux façons de l’aborder. Les IPR publient des « lettres de rentrée » qui généralement récapitulent les nouveaux textes de l’année et présentent la politique académique. On peut aussi consulter la page EPS du Guide de rentrée du Café. Lettre de rentrée de Nancy-Metz http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/EPS/IPR/acad/infoipr/LettreRentree_2006-2007.pdf Page EPS du Guide de rentrée http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/r2006_index.aspx

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Culture Pro

Le mensuel numéro 108

Par Blandine Raoul-Réa et François Jarraud Quelques nouveautés, surprenantes pour le moins, ce mois-ci qui montrent que les professeurs documentalistes ne peuvent pas se soustraire à la culture numérique. Le web des objets par exemple qui prend toute son importante et gageons que le Père Noël apportant quelques Iphones ou Smartphones, on a tout intérêt…

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– Réunion de rentrée de la régionale Île de France de l’APMEP

Le mensuel numéro 75

La régionale Ile-de-France de l’APMEP propose le mercredi 4 octobre 2006 à 14h30 à l’Institut Henri Poincaré (11, rue Pierre-et-Marie-Curie, PARIS 5e) une conférence : « Les instruments mathématiques anciens : des maths plein les mains », par Philippe Dutarte. Cette conférence sera suivie par un pot d’accueil de rentrée. http://www.apmep.asso.fr/article.php3?id_article=1006

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ACTUALITE DE L’ANTIQUITE

Le mensuel numéro 101

Par Robert Delord Actu Défense des lettres classiques en Espagne MIS COMPAÑEROS NECESITAN VUESTRO APOYO !!! Notre collègue espagnole, Isabel Alcaide, nous apprend que les autorités éducatives espagnoles veulent supprimer les options « les référents classiques » et « les bases lexicales », deux options importantes de l’enseignement des lettres classiques en Espagne. Sur son site, elle demande au…

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Au collège du Stockfeld, Strasbourg

L'Expresso

Par Françoise Solliec Depuis de nombreuses années, ce collège ambition réussite de 550 élèves, la plupart de conditions sociales très défavorisées, a misé sur la pédagogie de projet et le développement des TICE pour assurer la motivation et le désir d’apprendre de ses élèves. L’ENT a donc dû prendre sa place dans un contexte déjà…

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– International

Le mensuel numéro 75

La Chine a accueilli, début septembre, des acteurs de la formation à distance venus d’Afrique francophone et du Bengladsh pour échanger sur leurs expériences et mettre sur pied des partenariats. L’utilisation des nouvelles technologies en éducation est une réalité de plus en plus forte dans les pays émergents pour développer l’accès à l’éducation. La guerre…

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– Enseignants référents

Le mensuel numéro 75

La loi du 11 février 2005, « loi Handicap », institue « l’enseignant référent », chargé du suivi de la scolarité des élèves handicapés et interlocuteur principal des familles. Pivot de l’application de la loi, avec les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH), l’enseignant référent a une vaste tâche: l’arrêté du 17 août 2006 dispose dans son article 2…

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– LOLF et affaires sociales

Le mensuel numéro 75

Les Inspecteurs des Affaires Sanitaires et SocialesI s’inquiétent des conséquences de la LOLF sur le fonctionnement des services de l’état : La réforme budgétaire de l’Etat, qui commence à être mise en oeuvre dans l’ensemble des administrations d’ETAT à partir du 1er janvier 2006 et plus communément appelée LOLF, a des conséquences peu connues du…

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Outils pour le prof-doc’

Le mensuel numéro 108

Par Julie ANNE Pour ce mois-ci, quelques outils pour le prof-doc’ à utiliser dans sa pratique pédagogique et faire découvrir autour de soi, mais aussi un éclairage sur e-sidoc, nouveau produit de Poitiers, et trois sites de référénce à garder dans ses favoris pour les premières commandes (B.D, livres de sciences ou de littérature jeunesse)…

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B2I

Le mensuel numéro 93

Par Norbert Troufflard Mise en place du B2i en collège et en lycée Créé en 2000 et modifié en 2006, le brevet informatique et internet atteste des compétences mettant en oeuvre les TIC, acquises par les élèves du primaire et du secondaire. Il s’agit d’une attestation décernée lorsque l’élève utilise de manière autonome et raisonnée…

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Au lycée Lambert, Mulhouse

L'Expresso

Par Françoise Solliec Cas singulier dans l’académie de Strasbourg, le lycée général Lambert (680 élèves, 60 enseignants) a décidé d’entrer dans l’ENT par le côté pédagogique, grâce à une exploitation assez complète des fonctionnalités de communication, utilisées jusqu’au sein de la classe. Mais les parents aimeraient bien avoir accès aussi aux relevés de notes et…

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Grippe : décembre 2009

L'Expresso

17 décembre – L’éditorial : Découverte scientifique : Les profs sont vaccinables (comme tout le monde) « Le ministère de l’Éducation nationale proposera début janvier, aux personnels des écoles et des établissements scolaires publics et privés sous contrat, quel que soit leur statut, de se faire vacciner contre le virus de la grippe A H1/N1 ». Alors…

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Science à l’école : PISA ne dit pas l’essentiel…

L'Expresso

André Giordan PISA n’est qu’un « thermomètre », contestable comme tout thermomètre. Il confirme cependant ce que nous avançons depuis un certain temps ! Mais l’essentiel n’est pas là… Qu’ont réellement appris les élèves en fin de scolarité obligatoire ? En termes de connaissances bien sûr, mais également en termes de démarches ou d’esprit scientifique…

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– Fête de l’Indépendance

Le mensuel numéro 75

Jeudi 7 septembre – Fête de l’Indépendance – Jour férié en souvenir de la déclaration d’indépendance du Brésil le 7 septembre 1822. Le prince régent D.Pedro, resté au Brésil, proclame à Ipiranga (le Cri de l’Ipiranga, nom d’une petite rivière : « l’Indépendance ou la Mort ») la séparation du Royaume-Uni du Portugal et du Brésil contre…

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– Lecture

Le mensuel numéro 75

Dossier spécial La brochure ministérielle analysée par Education et Devenir A la page 5, on lit que « Le but de la lecture est d’accéder au sens précis des mots, puis des phrases et non pas seulement au bruit des mots« . Cette affirmation manque incontestablement de bon sens. Un mot n’a pas de sens, il ne…

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– Allemand-Lycée:

Le mensuel numéro 75

Bonne lecture de rentrée avec Ysabelle Lacamp « L’homme sans fusil ». Que l’on peut mettre en relation avec un site sur mles résistants allemands. Ils venaient de tous les milieux politiques, religieux et sociaux, mais ils ne furent qu’une minorité à combattre le nazisme, isolés et rejetés dans leur propre pays, et cherchant souvent en vain…

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Vie de la discipline

Le mensuel numéro 108

Pour le professeur Le HCE souhaite le renforcement des langues anciennes dans la réforme du lycée Entre autres propositions pour la revalorisation de la filière littéraire, le Haut Conseil de l’Education déclare, je cite : « Si une approche des civilisations de l’Antiquité fait partie de la culture générale de tous les lycéens, la possibilité…

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