Déconfinement : Diffusons la science

Comment couper court aux rumeurs ? Le CNRS prend ses responsabilités et ouvre un site dédié à la communication sur la pandémie. « Diffusons la science » publie des mises au point de qualité, appuyées sur la recherche, sur ce qu’est un virus et sa diffusion. Quelle est l’ampleur de l’épidémie en France ? Quels résultats du…

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Lexilala pour traduire l’école

Comment vous allez dire à des parents tamoules que leur enfant est contagieux ? Réalisé par l’association Dulala, le site Lexilala traduit dans une dizaine de langues le vocabulaire de l’école y compris celui qui sort du champ scolaire. Une vraie mine pour les enseignants , directeurs et chefs d’établissement. Lexilala

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Lexilala pour traduire l’école

Comment vous allez dire à des parents tamoules que leur enfant est contagieux ? Réalisé par l’association Dulala, le site Lexilala traduit dans une dizaine de langues le vocabulaire de l’école y compris celui qui sort du champ scolaire. Une vraie mine pour les enseignants , directeurs et chefs d’établissement. Lexilala

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Géo : Cartographier

Jouer sur les échelles, représenter des données, savoir représenter une différence, une proportionnalité, un ordre : il y a tout cela dans la cartographie. Echelles, la revue de l’académie de Créteil consacre un copieux numéro à la cartographie (n°35). Il donne la parole aux géographes et aux enseignants pour former aux enjeux cartographiques. Echelles n°35

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– Un marché fantôme ?

Le Quotidien du Médecin du 29 mai, interroge Albert Claude Benhamou, coordinateur de l’université médicale virtuelle francophone (Paris 6). Après avoir présenté l’enjeu de l’E.A.D. francophone face à l’offre anglo-saxonne, il revendique un enseignement gratuit : « nous pensons que le juteux marché de l’éducation que le monde anglo-saxon imagine est un fantasme ». Pour lui la…

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L’expo (confinée) de la semaine : « Barbara Hepworth »

Clémence Goldberger, responsable de la communication du Musée Rodin propose une visite vidéo de l’exposition consacrée à l’artiste britannique Barbara Hepworth (1903-1975). Cette visite guidée permet d’avoir une vue d’ensemble de sa carrière et de son œuvre sculptée, peinte et dessinée, ainsi qu’un aperçu de ses méthodes de travail grâce à l’évocation de son atelier.…

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Géo : Cartographier

Jouer sur les échelles, représenter des données, savoir représenter une différence, une proportionnalité, un ordre : il y a tout cela dans la cartographie. Echelles, la revue de l’académie de Créteil consacre un copieux numéro à la cartographie (n°35). Il donne la parole aux géographes et aux enseignants pour former aux enjeux cartographiques. Echelles n°35

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– Dossiers de l’Ingénierie éducative

Le CNDP sort le numéro 38 des dossiers de l’ingénierie éducative. Il est consacré à des outils pour le cinéma auquel s’ajoute un point sur le e-learning. On constatera, comme précédemment avec la revue Médiamorphose, que le cinéma a acquis un statut tel qu’il en devient un « enseignement possible ». Autrement dit avec l’introduction des projets…

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L’expo (confinée) de la semaine : « Barbara Hepworth »

Clémence Goldberger, responsable de la communication du Musée Rodin propose une visite vidéo de l’exposition consacrée à l’artiste britannique Barbara Hepworth (1903-1975). Cette visite guidée permet d’avoir une vue d’ensemble de sa carrière et de son œuvre sculptée, peinte et dessinée, ainsi qu’un aperçu de ses méthodes de travail grâce à l’évocation de son atelier.…

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Le B A BA du patrimoine

Réalisé par Johanna Neplaz, une graphiste passionnée d’art et de et de patrimoine, diplômée de lettres classiques, ce site met en téléchargement des fiches qui feront le bonheur des professeurs d’histoire-géo. Elles présentent graphiquement le chateua fort, les techniques architecturales des églises, les styles architecturaux etc. Le B A BA

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– REFLEXION

Trois raisons de dire « E-Learning » C’est sous ce titre que Serge Pouts-Lajus publie une nouvelle tribune sur le site du CNDP. Il n’est pas facile en France de défendre un vocable anglo-saxon. S. Pouts-Lajus estime qu’avec e-learning  » c’est l’accent mis sur la part de l’activité autonome de l’élève dans le contexte de l’apprentissage en…

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Le B A BA du patrimoine

Réalisé par Johanna Neplaz, une graphiste passionnée d’art et de et de patrimoine, diplômée de lettres classiques, ce site met en téléchargement des fiches qui feront le bonheur des professeurs d’histoire-géo. Elles présentent graphiquement le chateua fort, les techniques architecturales des églises, les styles architecturaux etc. Le B A BA

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F. Dubet : Le déclin de l’institution. Vie et mort de l’institution (au sens général) ? Quid de l’institution scolaire ?

L’idée d’institution serait elle en déclin, comme le prétend François Dubet dans son dernier livre ? Il creuse là un sillon sociologique plus austère que celui de l’analyse de l’école que l’on connaît (1) et continue et clôt ( ?) un triptyque qui représente son oeuvre (2). Selon la définition du concept que l’on met…

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SES : Les conséquences du Covid-19

« L’économie française fonctionne 35 % en-dessous de la « normale ». Sur le seul champ marchand, la perte est estimée à –41 %, et même à –49 % en excluant les loyers, composante peu sensible à court terme aux évolutions de l’activité. La consommation des ménages serait quant à elle inférieure de 33 % à…

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– PROJETS

Dans le sillage de Vasco de Gama Le B.O. n°45 publie une note encourageant les enseignants à participer au concours organisé par l’Association pour le développement des études portugaises. Il s’agit pour les élèves du primaire (cycle 3), des collèges et du lycée de réaliser un travail collectif interdisciplinaire sur des thèmes proposés par l’Adepba.…

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SES : Les conséquences du Covid-19

« L’économie française fonctionne 35 % en-dessous de la « normale ». Sur le seul champ marchand, la perte est estimée à –41 %, et même à –49 % en excluant les loyers, composante peu sensible à court terme aux évolutions de l’activité. La consommation des ménages serait quant à elle inférieure de 33 % à…

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L’actualité de la semaine (du 17 au 24 avril 2020)

La reprise Reprise : Les « hypothèses » de JM Blanquer Jean-Michel Blanquer a présenté à l’Assemblée le 21 avril de façon détaillée les grandes lignes de la réouverture des écoles et des établissements scolaires à partir du 11 mai. La rentrée serait étalée sur 3 semaines. Elle commencerait par le 1er degré. Les enfants ne seraient…

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Pas une nouvelle réforme !

L’opération la Main à la pâte a relancé l’intérêt pour les sciences à l’école, mais sur le terrain, elle reste encore une goutte d’eau… Alors, que faire ? Surtout si on veut éviter le grand écart entre les sciences et une société de plus en plus irrationnelle ? Surtout pas une nouvelle réforme faite d’effets…

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