La fermeture des écoles devait prendre fin le 11 janvier. Elle est prolongée jusqu’au 31 janvier. Devant l’arrivée de la nouvelle variante du virus le pays se confine. Magasins non essentiels, bars, restaurants sont également fermés. Dans le Huffington L’Allemagne pourrait prolonger la fermeture
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Ecrire et rédiger : La Conférence Cnesco IFé Conférence Cnesco : Comment faire écrire les élèves ? Qu’est ce qu’apprendre à écrire ? Comment prendre en compte la diversité des écrits dans l’enseignement (brouillons, textes complexes, etc.) ? Comment apprendre la grammaire et l’orthographe ? Quels apports du numérique ? Le Cnesco et l’IFé organisent…
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Sommaire « Il n’y a pas d’éducation sans autorité, ni sans confiance ». Cette affirmation de Laurence Cornu ouvre le nouveau numéro de la Revue internationale d’éducation de Sèvres (n°72) qui réunit « Confiance, éducation et autorité ». Pourtant la problématique de la confiance ne se pose pas dans les mêmes termes dans la dizaine de pays étudiés par…
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Soyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic. Vous pouvez aussi bénéficier des éditions disciplinaires ou pédagogiques du Café mensuel. Pour s’abonner
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L’Observatoire des zones prioritaires accueille le 21 mars Alexia Stephanou (DEPP) pour une analyse des « effets de l’éducation prioritaire sur les performances des élèves ». La publication de son étude en décembre 2017 a fait sensation. Pour elle les écarts observés au primaire ne se creusent pas au collège REP. Celui-ci n’aggrave pas les difficultés scolaires.…
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A l’occasion des 50 ans des sciences économiques et sociales, l’Apses lance une série de dispositifs participatifs pour célébrer les 50 ans des SES avec un nouveau site dédié, des événements étalés tout au long de l’année et des contributions prestigieuses comme celle de la ministre. Cette célébration des 50 ans des SES a débuté…
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En partenariat avec le Café pédagogique, le GFEN organise le 30 janvier 2021 ses 13èmes Rencontres nationales Maternelle. » Comment construire une confiance dans le groupe-classe pour créer le besoin d’apprendre ? Comment faire avec les jeunes enfants pour qu’ils« s’élèvent » et réussissent ? Comment mettre en partage le patrimoine culturel commun ? Comment…
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« Le changement climatique n’est pas assez enseigné », estime David Wilgenbus, nouveau délégué général de l’Office for Climate Education lancé officiellement le 16 mars par La Main à la pâte. Créé avec le soutien du GIEC et de l’Académie des sciences, l’Office veut « organiser une coopération scientifique, pédagogique et opérationnelle à l’échelle internationale pour l’éducation au…
DétailsDes ressources pour la classe… Réviser durant les vacances Rien de mieux pour réviser ses notions de SES que les brochures « Pour comprendre » publiées par l’Insee. De façon claire et graphique elles expliquent comment on mesure la pauvreté, le chômage, le pouvoir d’achat ou le PIB. Site Insee http://www.insee.fr/fr/publications-et-services/default.asp?page=insee-bref.htm OCDE : Les inégalités s’accroissent Triste…
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« L’engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet pour les droits de l’enfant, leurs libertés, leur protection, leur droit à l’éducation, la satisfaction de leurs besoins vitaux, aujourd’hui, trouve ses racines dans l’engagement historique de Freinet et de ses compagnons, créateurs d’un mouvement d’éducateurs engagés et d’une éducation populaire. » Jean Le Gal , chargé…
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L’Observatoire des zones prioritaires accueille le 21 mars Alexia Stephanou (DEPP) pour une analyse des « effets de l’éducation prioritaire sur les performances des élèves ». La publication de son étude en décembre 2017 a fait sensation. Pour elle les écarts observés au primaire ne se creusent pas au collège REP. Celui-ci n’aggrave pas les difficultés scolaires.…
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Avec mes élèves on fabrique de petits livres à partir de leurs histoires, leurs illustrations. Aujourd’hui aboutissement pour R. qui termine son premier livre : le premier livre de la classe. Timide, il me le montre et nous voilà partis pour l’imprimer en plusieurs exemplaires. Au moment d’appuyer sur le bouton de la photocopieuse je…
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Une amitié nouvelle entre jeunes filles est-elle compatible avec l’attirance pour l’autre sexe et le désir de tomber amoureuses ? Sur cette obsession caractéristique de l’âge des possibles, maintes fois traitée à l’écran, le cinéaste Emmanuel Mouret, après un premier film remarqué « Laissons Lucie faire » en 2000, prend la main dans une comédie…
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« Le changement climatique n’est pas assez enseigné », estime David Wilgenbus, nouveau délégué général de l’Office for Climate Education lancé officiellement le 16 mars par La Main à la pâte. Créé avec le soutien du GIEC et de l’Académie des sciences, l’Office veut « organiser une coopération scientifique, pédagogique et opérationnelle à l’échelle internationale pour l’éducation au…
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De la vingtaine de projets réellement engagés sur le terrain, plusieurs ont été présentés le 13 décembre lors de la journée de retours d’expériences. Ils illustrent les différents leviers utilisés par le ministère de l’éducation nationale et les collectivités locales pour assurer davantage de mixité sociale dans les collèges. L’impact d’une filière prestigieuse : Strasbourg…
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Odile Aubert propose son agenda du professeur des écoles 2020-2021 « pour les enseignants qui travaillent en numérique, pour ne pas consommer inutilement du papier mais aussi pour être plus efficaces (une fois la liste des élèves rentrée, elle se reporte automatiquement, les calculs du cahier d’appel ne sont plus à faire,…) ». Il comprend un calendrier…
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Si l’école inclusive doit rester un objectif à atteindre, cela ne doit pas être au prix de souffrances accrues pour les enseignants et les enfants. Le tchat organisé par l’Autonome de solidarité et l’Apajh, une association de parents d’enfants handicapés, rend public les souffrances des uns et des autres face au manque de moyens et…
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Labellisé par la « Mission du centenaire », Frédéric B. (14-18), Ma guerre en temps réel, 100 ans après, basée sur mes carnets confiés aux lycéens de #Fonsorbes et le blog «Mon journal de Guerre» sont le fruit d’un projet pédagogique mené actuellement auprès d’élèves de 1ères dans un Lycée de l’Ouest toulousain, dans le…
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« Je discute en ce moment avec des PES sur les réseaux sociaux et ils me disent qu’ils ont besoin de conseils sur la gestion du bavardage, de l’attention des élèves, du calme. Comment avoir une classe calme ? » Charivari partage son expérience et insiste sur l’importance des rituels. « Ritualiser, c’est donner à la classe des…
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À l’occasion de la Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme du 19 au 25 mars 2018, le Musée national de l’histoire de l’immigration propose son Grand Festival. Au programme : spectacles, stand-up, concerts, visites du musée et de l’exposition temporaire « Mondes tsiganes », rencontres, projections, débats, forum citoyens, séances d’écriture…plus de…
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Des ressources et surtout des analyses pédagogiques pour la classe… Pour une autre évaluation au collège Comment diversifier les formes d’évaluation et surtout amener tous les élèves à y participer ? Marianne Finaltéri, professeure au collège Paul Eluard de Châtillon (92), propose une belle réflexion appuyée sur des exemples précis d’évaluations réalisées au collège. Elle…
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Encore sur le site de Charivari, ce bingo de calcul mental : 80 petits papiers avec des calculs à retrouver sur la grille du bingo. C’est amusant et cela entretient l’agilité en calcul mental. Sur son site
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Si l’école inclusive doit rester un objectif à atteindre, cela ne doit pas être au prix de souffrances accrues pour les enseignants et les enfants. Le tchat organisé par l’Autonome de solidarité et l’Apajh, une association de parents d’enfants handicapés, rend public les souffrances des uns et des autres face au manque de moyens et…
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Des pistes pédagogiques à creuser pour un usage en classe… Atelier d’exploration de jeu de construction « Dans ce type d’atelier, l’enfant cherche, émet foule d’hypothèses qu’il teste. Il s’ouvre aux autres, les observe, analyse, échange, imite plus ou moins efficacement. Il met en réseau toutes les informations qu’il glane, qu’elles soient d’origine motrice ou intellectuelle.…
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