Par Françoise Solliec et Serge Pouts-Lajus L’innovation pédagogique par les TIC ? Développer, faire connaître et valoriser les usages des technologies de l’information et de la communication dans la classe, tel est l’objectif que se fixent de nombreux groupes institutionnels, notamment la sous-direction aux TICE du ministère de l’éducation nationale et les missions académiques…
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Entretien avec Wolf Halberstadt, Inspecteur pédagogique régional d’Allemand Quelle est la position de l’inspection d’Allemand relativement aux labos multimédias de langues ? L’inspection suit cette initiative avec un grand intérêt. Nous constatons avec plaisir que de plus en plus d’établissements sont équipés et de plus en plus de professeurs d’Allemand utilisent ces salles multimédias. Nous…
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Ile-de-France | Paris | Seine-et-Marne | Essonne | Hauts-de-Seine | Seine Saint Denis | Val de Marne | Val d’Oise Ile-de-France Lycéens, le guide « La région qu’est-ce que c’est ? » Plus aucun lycéen ne pourra poser cette question s’il a lu le Guide 2006-2007 du lycéen. Edité par le Conseil régional, il présente les actions…
DétailsLes accompagnateurs de lycéens dans leur projet passion soulignent deux caractéristiques qui pourraient sembler contradictoires : d’une part, un gros travail d’information est nécessaire de la part des responsables de l’établissement pour que les lycéens s’intéressent à un dispositif qui ne leur est pas familier et dont les objectifs sont souvent peu lisibles ; mais…
DétailsInvitation au Café Nous avons le plaisir aujourd’hui, six ans après le premier numéro du Café pédagogique, de lever les volets du Café pédagogique francilien. Cette succursale régionale du Café pédagogique donnera un écho particulier et approfondi, tout au long de l’année scolaire aux initiatives des trois Académies, des collectivités territoriales et de toutes les…
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Par Serge Pouts-Lajus Entretien avec Jean-Marc Morisset, professeur de physique appliquée au lycée polyvalent Jules Ferry à Versailles Vous enseignez à des classes de BTS maintenance industrielle. On imagine des élèves particulièrement motivés. C’est bien le cas ? Sur le papier, c’est vrai, ils sont motivés. Mais ils sont souvent surtout motivés…
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Témoignage d’enseignant ayant participé à l’expérimentation de logiciels de soutien en ligne initiée par la Région Ile de France Collaborateur du Café, Didier Missenard enseigne les mathématiques au lycée Blaise pascal d’Orsay et à l’Iufm de Versailles. Il a lui-même participé à l’expérimentation de logiciels de soutien en ligne initiée par la Région Ile-de-France. –…
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Le 24 janvier dernier, le Conseil régional d’Ile de France réunissait au lycée Louis le Grand à Paris les partenaires de son programme « Réussite pour tous » qui vise à prévenir le décrochage scolaire des lycéens, menacés de quitter le système scolaire sans qualification reconnue. Françoise Solliec et Serge Pouts-Lajus ont suivi cette journée pour…
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Retour au sommaire du numero 5 Informations recueillies auprès de Samuel Delor, PLP lettres-histoire au lycée Jean Moulin, Le Blanc-Mesnil Travail d’écriture filmique entre deux lycées professionnels Ce projet implique deux classes de terminale BEP, l’une de secrétariat comptabilité, à forte majorité de filles, au lycée Jean Moulin du Blanc-Mesnil, l’autre d’électro-technique, exclusivement masculine,…
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Comment aider les jeunes franciliens à s’y retrouver dans le maquis des métiers et des formations ? Le site régional lesmetiers.net, ouvert depuis la rentrée 2003, a pour vocation de répondre à cette question, grâce à un ensemble de vidéos et de fiches d’informations sur les métiers, présentées de manière attractive, et à un…
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Retour au sommaire du numero 5 Les partenariats région-institutions ou associations La région Ile-de-France entretient de multiples partenariats avec des associations ou des institutions, afin de permettre aux lycées de mener, à moindres frais et souvent gratuitement, des actions d’éducation citoyenne. Nous illustrons ci-dessous trois exemples de ces partenaraits mais la liste exhaustive figure…
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Retour au sommaire du numero 5 Informations recueillies auprès de Aude Canale, professeure au lycée La Bretonnière à Chailly en Brie « Pourquoi la femme a-t-elle toujours eu des difficultés à être considérée comme l’égale de l’homme et y parviendra-t-elle un jour ? » Aude Canale est professeur en éducation socioculturelle au lycée agricole La Bretonnière de Chailly…
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Entretien avec Nicole Bayon, professeur d’anglais, formatrice en formation continue pour le second degré Outre vos activités de formatrice sur les labos multimédia dans l’Académie de Paris et de personne ressource dans votre établissement, vous avez conservé une classe. Comment travaillez-vous dans le labo multimédia avec vos élèves ? Cette année, ce n’est pas facile,…
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Cette édition francilienne du Café pédagogique est réalisée avec le soutien du Conseil régional d’Ile-de-France. Le dossier – Projets passion, lycéens en action ! Les lycéens et leurs projets L’étude Mediappro réalisée en 2005 et 2006 par un consortium européen et portant sur l’appropriation des médias par les jeunes de 12…
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Par Serge Pouts-Lajus L’académie de Paris avait choisi le B2I comme thème fédérateur de sa participation à Intertice. Au cours de la table ronde, deux inspecteurs, l’un, Jean-François Giannecchini de l’enseignement primaire, et l’autre, Pierre Barrié de l’enseignement secondaire, se sont employés de façon très convaincante à établir des liens entre les compétences du…
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Détails1 Versement d’une somme via Paypal au profit du Café Pédagogique Cette page vous permet uniquement de payer une adhésion individuelle (personnes physiques uniquement) à l’association CIIP ou, si vous êtes une personne morale, par exemple un établissement scolaire, de prendre un abonnement payant aux éditions du café. N.B. Il n’est pas nécessaire de détenir…
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Le récent rapport du Haut Conseil de l’Education sur l’Ecole primaire, remis lundi au chef de l’Etat, est-il un pétard mouillé ou une nouvelle preuve de l’inefficacité de l’action du ministère ? Les lecteurs du Café se feront leur idée en en lisant les 26 pages, mais le moins qu’on puisse dire est qu’ils y…
DétailsPar Lucie Gillet Alain Moritz est enseignant et maître formateur en GS à Colmar. Il a mené avec ses élèves en 2002 un projet très abouti sur l’ombre et la lumière avec des questionnements en astronomie. Il a accepté de répondre à nos questions et de partager son expérience à ce sujet, nous l’en remercions…
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