Histoire : Villes industrielles
Deux belles séquences sur les villes industrielles pour le collège proposées par le site de Bordeaux. Une concerne Paris et l’autre Périgueux. Sur le site
DétailsExposition numérique sur la figure littéraire du renard
Marine Wisniewski, professeure à Varennes-Vauzelles, a amené ses 5èmes à réaliser une exposition numérique via Prezi sur la tradition littéraire de la représentation du renard. Axes de travail en LCA et français croisés : le renard chez les fabulistes antiques, Le Roman de Renart, les fables orientales, de la fable au roman … Chaque groupe…
Détails
Saveurs de livres
Par Martine Ramos Dans le numéro 105 du Café Pédagogique, rubrique CDI documentaiton, un point était fait sur la lecture notamment à partir d’une étude de la « bibliothèque rose ». Question pratiques voici quatre exemples de motivations fortes et d’implications sincères. La lecture ? Un vaste programme ! Il existe autant de lecteurs que…
Détails
Un « nouveau » protocole qui prolonge l’ancien
29 octobre – « Le nouveau protocole permettra l’accueil de tous les élèves ». Cette règle énoncée par JM Blanquer le 29 octobre cadre le nouveau protocole. Le seul changement important est le port obligatoire du masque par les écoliers dès le CP. Il n’y aura pas de demi groupes à la place des classes entières sauf…
Détails– Calendrier de l’hégire et calendrier grégorien
« Conversion de date » est un moteur en arabe proposé par seheb très utile pour trouver les correspondances entre les calendriers de l’hégire et grégorien. http://www.seheb.net/t/t5.htm
DétailsFaire de la géographie de terrain à l’école
Un module de Christophe Duhaut et trois enseignantes de l’académie de Lille, produit par le Service innovation numérique et accompagnement pédagogique de l’Espé Lille-Nord-de-France invite à « Faire de la géographie par le terrain en cycles 1,2 et 3 ». Il est présneté sur Géoconfluences. Sur Géoconfluences
Détails
Le ministère réorganise la rentrée du 2 novembre
30 octobre – L’organisation de la rentrée du 2 novembre négociée le 27 octobre avec les syndicats vient de voler en éclat. Sans expliquer sa décision, le ministre envoie de nouvelles instructions dans un message envoyé aux enseignants. L’hommage à S Paty est maintenu mais le temps pédagogique en classe n’aura pas forcément lieu avant…
Détails– Toponymie
L’étude des noms de lieux est un exercice classique qui marie l’histoire et la géographie. Le site de Catherine Créhange propose une copieuse base de données départementale : communes et quelques lieux-dits. http://crehangec.free.fr
DétailsPISA : 5 questions à Dirk Van Damme
Directeur du CERI à l’OCDE, Dirk Van Damme est un expert reconnu des systèmes éducatifs. Il réagit à la publication du nouveau volume de PISA consacré aux inégalités sociales dans les systèmes éducatifs. Pour lui, « l’architecture du système éducatif français est son principal problème ». Cette nouvelle publication marque-t-elle un intérêt croissant de l’OCDE pour l’école…
Détails
Quand France Stratégie pose la question des finalités de l’Ecole
« La conduite du changement ne nécessite pas que du pragmatisme. Il faut aussi être capable de donner une vision ». C’est tout l’objectif du rapport dirigé par Son Thierry Ly et présenté par France Stratégie le 22 septembre. Ce service officiel du premier ministre s’est laissé aller à un exercice pas commun : imaginer une école…
DétailsLa loi d’orientation de l’Ecole : Le socle commun : l’analyse de P. Meirieu
Du socle commun aux fondamentaux de la citoyenneté L’École obligatoire entretient un rapport organique avec l’État. À ce titre, l’État doit garantir que chaque élève qui quitte l’institution scolaire doit maîtriser les fondamentaux de la citoyenneté. Il doit pouvoir comprendre le monde et la société dans lesquels il sera amené à exercer son rôle tant…
Détails
Pour un accompagnement éducatif efficace
Par François Jarraud Anne Mansuy et Jean-Michel Zakhartchouk ont écrit un remarquable guide pour l’accompagnement éducatif. C’est l’occasion d’interroger Jean-Michel Zakhartchouk sur ce dispositif contesté. Peut-on vraiment en tirer quelque chose d’utile ? « Certains rejettent l’accompagnement éducatif parce qu’il serait un moyen de se dédouaner de l’aide en classe ou d’occulter des dispositifs plus innovants…
DétailsPISA : La France toujours championne des inégalités sociales à l’école
Il y a eu des progrès par exemple dans la réduction du taux de redoublement, un facteur d’inégalité sociale selon l’OCDE. Mais la France reste la championne des inégalités sociales à l’école selon Pisa 2015 dont un nouveau volume sort le 6 décembre. D’une part la France se singularise parmi des pays de l’OCDE où…
Détails
Quand le professeur de SES vous envoie balader…
Si le paysage parle au géographe, les paysages urbains peuvent -ils apprendre la sociologie ? C’est l’expérience des « balades sociologiques » que pratiquent déjà des enseignants de SES et parmi eux Florence Aulanier. Cette pratique de classe va trouver une nouvelle destination les 18 et 25 mars dans plusieurs villes françaises à l’occasion des « 50 ans…
DétailsSommaire du numéro 19
– Des fiches pour les PAC – Les arts et la culture dans le second degré – Créatif 2002 – Cinéma – Les arts appliqués – Luc Desdoigts
Détails
Les syndicats invitent le ministère à retravailler ses propositions pour la rentrée
Comment les écoles et les établissements vont-ils se retrouver après l’assassinat de Samuel Paty ? Comment refaire école ? Le ministère a présenté le 22 octobre un projet de cadrage qui ne convient pas aux syndicats. Ils demandent de laisser du temps et de la liberté pédagogique aux équipes. Une seconde réunion de travail sera…
DétailsPisa : Le CNESCO aux sources d’une école championne des inégalités
Comment l’école française est-elle devenue la plus inégalitaire des pays développés ? Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) a publié le 26 septembre 2016 un passionnant rapport sur le sujet. Il en ressort que les premières responsables du creusement des inégalités sont les politiques scolaires elles-mêmes avec, notamment, une politique d’éducation prioritaire qui…
Détails
Bruno Devauchelle : Numérique : Faut-il vider les cartables ?
Il semble nécessaire, à cette rentrée, de lancer un grand mouvement que nous proposons d’appeler : « Vider les cartables ! ». Attention, il ne s’agit pas d’organiser un travail de contrôle et de surveillance destiné à éviter tout usage prohibé de ce moyen de transport en ces périodes troublées de risque terroriste. Derrière ce slogan, il…
Détails– A la Une : Centro Virtual Cervantes
A) Sur la partie gauche, trois rubriques : 1- “Actos culturales” Une série de titres. Par exemple, “Mezquita de Córdoba” ( visite virtuelle du monument), “Museo del Prado” ( dossier ). 2- “Aula de lengua” a) “Didactiteca” : des activités pour le cours d’espagnol ( voir Partie C, Paragraphe 4 ) b) lecturas paso a…
Détails
Pisa : Les élèves français sont-ils préparés à vivre dans le 21ème siècle ?
Que veut dire vivre au 21ème siècle ? Pour l’OCDE c’est être capable de vivre pleinement dans un monde interconnecté et changeant, des caractéristiques nouvelles pour des systèmes éducatifs anciens. Pisa 2018 tente d’évaluer ces compétences. Sur le plan théorique les jeunes français se classent bien. Il en est de même sur celui des connaissances.…
DétailsPisa : Inégalités sociales à l’école : 5 questions à Pierre Merle
Sociologue, auteur d’ouvrages sur la ségrégation scolaire, Pierre Merle est un spécialiste des inégalités scolaires. En 5 questions, il fait le point sur les facteurs qui expliquent le maintien des inégalités sociales à l’école française et montre les politiques qui marchent ailleurs. Politiques auxquelles JM Blanquer tourne le dos. Pisa pointe encore une fois les…
Détailse-Fran arrête ses 22 projets
» Enseigner la pensée informatique en lien avec les mathématiques, diversifier les contextes d’apprentissage dans un système de tutorat intelligent, promouvoir l’apprentissage collaboratif grâce aux interfaces tangibles et augmentées, expérimenter l’approche par projet via la conception 3D, développer et tester un logiciel open source pour l’apprentissage ludique des fondamentaux en maternelle, ces quelques exemples attestent…
Détails
Actu
Par Julie Anne, François Jarraud et Blandine Raoul-Réa Le web est riche de pistes de travail mais aussi de productions de collègues… en voici une sélection. Haro sur Google ! Un bon, un très bon article de Thierry Klein, sur Ecrans, le site de Libération dédié aux médias. Sans entrer dans un nouvel haro sur…
Détails
Grenelle : Avec ou sans contreparties ?
C’est aujourd’hui que Jean-Michel Blanquer doit présenter le « Grenelle de l’éducation ». A l’issue d’une réunion avec les syndicats, le ministre de l’éducation nationale devra indiquer ses objectifs pour cette année et pour la fin du quinquennat. Après avoir fait des propositions sans contreparties le 13 octobre, JM Blanquer a multiplié ces derniers jours les interventions…
Détails