Pédagogie : L’état de l’Ecole 2004

Publication annuelle, L’état de l’Ecole reste le recueil statistique de référence sur le système éducatif. S’il fait le point chaque année sur l’évolution budgétaire de l’éducation, il met l’accent en 2004 sur ses performances. Ainsi, s’il souligne que « l’Ecole a assuré une élévation considérable des niveaux de formation et de qualification », il rappelle que 7%…

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TICE : Le séminaire sur les manuels numériques

Entre recherche d’un modèle économique et condamnation du multimédia attrayant, le séminaire de Fontevraud a réuni responsables ministériels, inspection générale, acteurs locaux et éditeurs du 29 au 30 septembre sur le thème du « numérique et des manuels scolaires et universitaires ». Les débats ont porté aussi bien sur les contenus et la pédagogie qui les accompagne…

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Parents : Pourquoi si peu de votes ?

Alors que le rapport Thélot insiste sur l’importance d’intégrer les parents dans la vie des établissements, les récentes élections scolaires affichent encore un faible taux de participation. Le Parisien du 15 octobre en cherche les raisons.« Les familles ne savent pas trop ce que nous faisons » affirme une élue FCPE. Pour une autre : « J’ai dépensé…

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Vie scolaire : La lutte contre le racisme dans les établissements

Après l’affaire du lycée Montaigne, l’éducation nationale peut-elle réagir efficacement contre la montée des actes antisémites et racistes ? Le B.O. du 14 octobre publie une circulaire appelant les établissements à la lutte. Elle rappelle l’obligation qu’ont les fonctionnaires de signaler de tels actes aux autorités de justice. Elle demande au chef d’établissement de prendre…

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Pédagogie : Printemps des poètes 2005

Parce que les élèves sont sensibles à la poésie, la septième édition du Printemps des poètes aura lieu du 7 au 13 mars. Elle concerne aussi bien les écoliers que les lycéens. Avec leurs enseignants, ils sont appelés à lire, à traduire, à écrire des poèmes. Et durant la semaine du printemps des poètes, nous…

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Actualité : Le Ramadan et la vie scolaire

« Le Ramadan est toujours une période plus fatigante, une broutille peut se transformer en conflit ». Dans Le Parisien, Laurence Le Fur et Philippe Baverel enquêtent sur l’impact du Ramadan, qui commence aujourd’hui, sur la vie des établissements. Hanifa Cherifi, inspectrice générale, affirme que « la question est prise en compte dans la vie des établissements ». Dans…

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Langues : C. Hagège plaide pour deux langues dès le primaire

Alors que le ministre met l’accent sur les fondamentaux, Claude Hagège (Collège de France) montre, dans Le Monde, que l’apprentissage du seul anglais au primaire risque de faire disparaître l’allemand du système éducatif. « Comment (la France) pourrait-elle être le pays qui préparerait à la domination de l’anglais un tunnel arc-bouté sur l’enseignement primaire, et où…

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S.E.S. : Ouverture du site national

Ressources documentaires, contenus d’actualité, dossiers, réflexions pédagogiques ou économiques, SES-ENS veut devenir le site de référence des professeurs de S.E.S. Conçu en partenariat entre la Desco et l’ENS LSHde Lyon, il s’ouvre avec une réflexion de Jean Etienne, inspecteur général, sur l’enseignement des SES.  » L’implantation des sciences économiques et sociales dans le paysage éducatif…

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Actualité : Le rapport Thélot, choix historique

« Le rapport Thélot nous met devant un choix historique : l’école est enfin invitée à prendre toute sa place dans une formation tout au long de la vie conçue comme une éducation et un apprentissage permanents ». Dans Libération, Annie Thomas, secrétaire nationale de la CFDT, et Vincent Merle (Cnam) voient dans le rapport Thélot « une…

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Sommaire de l’Expresso du 15-10-2004

Actualité : Le rapport Thélot, choix historique Actualité : Le Ramadan et la vie scolaire Vie scolaire : La lutte contre le racisme dans les établissements Vie scolaire : Simplification des actes des EPLE S.E.S. : Ouverture du site national Langues : C. Hagège plaide pour deux langues dès le primaire Français : La circulaire…

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Actualité : Le socle commun pour une école plus juste

Le rapport Thélot demande la maîtrise par tous d’un socle commun de connaissances indispensables. Pour François Dubet (Bordeaux II) c’est la garantie d’une école plus juste. « Puisque l’école produit fatalement des inégalités, celles-ci seront d’autant plus « justes » qu’elles n’affecteront pas le sort des plus faibles. Dans le monde du travail, on a inventé…

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Sommaire de l’Expresso du 14-10-2004

Actualité : Thélot : Raffarin applaudit, Fillon négocie Actualité : Le socle commun pour une école plus juste Technologie : Pagestec en accord avec des propositions Thélot Pédagogie : Quelle autorité à l’école ? Pédagogie : Sel, sable et soleil à Guérande Pédagogie : Semaine de la sécurité routière Histoire : Napoléon consacré par France…

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Pédagogie : Quelle autorité à l’école ?

L’autorité est devenu un thème central du discours gouvernemental sur l’Ecole. Le CRAP organise les 25 et 26 octobre un colloque comprenant deux tables-rondes sur l’autorité (approches sociologique, pédagogique et psychologique) et de nombreux ateliers. Le colloque s’appuiera sur le dernier numéro des Cahiers pédagogiques consacré à l’autorité.Programme

Parents : La PEEP dénonce une élection mal préparée

 » Y a-t-il une réelle volonté de voir les parents responsables, appartenant à des mouvements fédérés reconnus, remplir leur rôle au sein de l’Ecole ? » La PEEP en doute au vue de nombreux disfonctionnements dans l’organisation des élections des délégués des parents d’élèves.  » Organiser le vote, dans beaucoup d’établissements, relève de la course d’obstacle…

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Actualité : Le collège ne va pas si mal

Dans Libération, Emmanuel Davidenkoff apporte les conclusion d’une tourné dans les collèges : « Alors quoi ? Des élèves remuants, partout, mais de la discipline, partout. Un niveau qui, selon les enseignants, laisse à désirer, mais des enseignants qui n’ont pas baissé les bra et recourent aux méthodes qu’ils jugent pertinentes, y compris quand elles sont…

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