Initiée par le Conseil régional d’Ile de France en 1995, l’opération Projet passion, lycéens en action a pour objectif d’aider des lycéens franciliens à réaliser le projet social, scientifique ou culturel dont ils rêvent. Le soutien financier, d’un maximum de 3000 euros, leur est directement versé, mais son attribution répond à un certain nombre de…
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Retour au sommaire du numero 5 Informations recueillies auprès de Samuel Delor, PLP lettres-histoire au lycée Jean Moulin, Le Blanc-Mesnil Travail d’écriture filmique entre deux lycées professionnels Ce projet implique deux classes de terminale BEP, l’une de secrétariat comptabilité, à forte majorité de filles, au lycée Jean Moulin du Blanc-Mesnil, l’autre d’électro-technique, exclusivement masculine, au…
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Projet passion en 2003-2004 et 2005-2006 pour la création et l’animation d’un club d’ornithologie Elle vous vient d’où cette passion pour les oiseaux ? Je ne peux pas le dire, c’est comme ça. Personne dans ma famille ni autour de moi n’est ornithologue. Au collège, j’ai commencé à m’intéresser aux oiseaux. Ca ne m’a pas…
DétailsPar Françoise Solliec Pour nous aider à cette réflexion, nous avons interrogé Anne-Marie Bardi, inspectrice générale de l’éducation nationale et Jean-Loup Bourrissoux, chargé de l’animation sur les matériels innovants à la DATICE du rectorat de Créteil. Les TICE seront un outil incontournable, propre à favoriser la spécialisation et la professionnalisation dans les lycées Que dire…
DétailsIle-de-France Chéquier-langues : des formations pour 7.800 Franciliens Parce qu’elle veut donner les meilleures chances aux chercheurs d’emploi, la Région leur finance, si nécessaire, des cours de langues sur mesure. http://www.iledefrance.fr/lactualite/education-formation/education-apprentissage/chequier-langues-des-formations-pour-7800-franciliens/ Distribution de la BD « Objectif Sciences » Pour attirer davantage de lycéens vers les premiers cycles scientifiques, le conseil régional et huit universités…
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Ile-de-France | Paris | Seine-et-Marne | Essonne | Hauts-de-Seine | Seine Saint Denis | Val de Marne | Val d’Oise Ile-de-France Lycéens, le guide « La région qu’est-ce que c’est ? » Plus aucun lycéen ne pourra poser cette question s’il a lu le Guide 2006-2007 du lycéen. Edité par le Conseil régional, il présente les actions…
DétailsInvitation au Café Nous avons le plaisir aujourd’hui, six ans après le premier numéro du Café pédagogique, de lever les volets du Café pédagogique francilien. Cette succursale régionale du Café pédagogique donnera un écho particulier et approfondi, tout au long de l’année scolaire aux initiatives des trois Académies, des collectivités territoriales et de toutes les…
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Entretien avec Nicole Bayon, professeur d’anglais, formatrice en formation continue pour le second degré Outre vos activités de formatrice sur les labos multimédia dans l’Académie de Paris et de personne ressource dans votre établissement, vous avez conservé une classe. Comment travaillez-vous dans le labo multimédia avec vos élèves ? Cette année, ce n’est pas facile,…
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Ile-de-France | Paris | Seine-et-Marne | Essonne | Hauts-de-Seine | Seine Saint Denis | Val de Marne | Val d’Oise Ile-de-France A la rencontre de l’olympisme A l’initiative du Conseil régional, des sportifs franciliens sélectionnés aux jeux olympiques et Paralympiques d’Athènes 2004 et Turin 2006 interviennent dans les lycées et les CFA de la région.…
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Témoignage d’enseignant ayant participé à l’expérimentation de logiciels de soutien en ligne initiée par la Région Ile de France Collaborateur du Café, Didier Missenard enseigne les mathématiques au lycée Blaise pascal d’Orsay et à l’Iufm de Versailles. Il a lui-même participé à l’expérimentation de logiciels de soutien en ligne initiée par la Région Ile-de-France. –…
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Projet-Passion pour la réalisation d’une pièce de théâtre «Pas de retraite pour la mémoire – Auschwitz-Birkenau» Pouvez-vous nous dire dans quelles circonstances vous avez été amenée à participer au programme Projet Passion ? J’étais en hypokhâgne au lycée Jules Ferry à Paris dans le neuvième arrondissement. Au lycée, j’étais membre du club théâtre. Notre professeur…
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Entretien avec Bruno Louis Pieretti, Projet passion en 2004-2005 pour la réalisation d’un court-métrage Quand est né votre projet ? Cela fait longtemps que j’ai un très fort intérêt pour le cinéma et que j’envisage d’en faire mon activité professionnelle. Au hasard des rencontres, surtout au lycée, mais aussi en retrouvant d’anciens camarades, je me…
DétailsRetour au sommaire du numero 5 Paris Paris offre un chèque lecture aux élèves de CE1 La Ville de Paris offre un chèque de 15 euros à tous les écoliers de CE1 des écoles ZEP ou des classes d’intégration (Clin, Clis) pour l’achat d’un livre. C’est l’occasion d’un travail pédagogique avec leur enseignant autour du…
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L’étude Mediappro réalisée en 2005 et 2006 par un consortium européen et portant sur l’appropriation des médias par les jeunes de 12 à 18 ans confirme de façon nette ce que l’on ne pouvait jusqu’alors que pressentir : les jeunes sont de plus en plus exposés aux nouveaux médias, Internet notamment, mais ces médias sont…
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Retour au sommaire du numero 5 Entretien avec Danielle Guerrier, professeure de mathématiques au lycée Paul Langevin à Suresnes La vie se poursuit, mais tout ça ne l’oublions pas En raison de ses intérêts personnels, Danielle Guerrier s’est depuis longtemps investie dans l’histoire de la Shoah et a organisé maintes visites du camp d’Auschwitz-Birkenau avec…
DétailsDepuis 2000, le Conseil régional se préoccupe d’équiper les lycées de laboratoires multimédias, à l’époque pour remplacer et moderniser les laboratoires de langue existants. Un premier marché avait alors été passé avec la société Edu4, lauréate de l’appel d’offres, sur un cahier des charges défini par un groupe de travail composé d’inspecteurs de langue, d’experts…
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Entretien avec Wolf Halberstadt, Inspecteur pédagogique régional d’Allemand Quelle est la position de l’inspection d’Allemand relativement aux labos multimédias de langues ? L’inspection suit cette initiative avec un grand intérêt. Nous constatons avec plaisir que de plus en plus d’établissements sont équipés et de plus en plus de professeurs d’Allemand utilisent ces salles multimédias. Nous…
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Professeur de mathématiques et de sciences physiques au lycée professionnel Jean Moulin au Chesnay. Quel a été votre rôle dans l’expérimentation de ressources en ligne ? J’ai été recrutée par l’IA-IPR de mathématiques, Francis Taillade, pour coordonner les enseignants des lycées professionnels de l’Académie de Versailles. La première année, il y avait six lycées, huit…
DétailsEntretien avec Catherine Delhomme, professeur d’anglais, formatrice en formation continue pour le second degré Vous accompagnez les établissements de l’Académie de Paris dans l’utilisation de leur laboratoire multimédia. Comment procédez-vous ? J’interviens sur site, avec deux autres collègues, pour une formation de 18 heures en général. Cette formation est demandée par l’établissement et validée par…
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Par Serge Pouts-Lajus Entretien avec Philippe Ameller, de l’atelier Ameller-Dubois Vous êtes l’architecte du nouveau lycée Louis Armand à Eaubonne. Comment avez-vous travaillé avec le Conseil régional ? C’est un nouveau bâtiment mais pas un nouveau lycée. Il s’agit d’une extension qui se greffe sur le lycée existant restructuré. Nous avons travaillé étroitement avec les…
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Comment aider les jeunes franciliens à s’y retrouver dans le maquis des métiers et des formations ? Le site régional lesmetiers.net, ouvert depuis la rentrée 2003, a pour vocation de répondre à cette question, grâce à un ensemble de vidéos et de fiches d’informations sur les métiers, présentées de manière attractive, et à un outil…
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Entretien avec Christine Jacquemyn, Proviseure adjointe Pouvez-vous nous présenter brièvement votre lycée ? C’est un lycée polyvalent qui réunit de l’enseignement général, technologique et professionnel. Nous avons cette année 863 élèves. Les enseignements professionnels et technologiques regroupent uniquement des sections tertiaires. Les effectifs du lycée professionnel sont en progression. Lorsque je suis arrivée dans cet…
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Cette édition francilienne du Café pédagogique est réalisée avec le soutien du Conseil régional d’Ile-de-France. Le dossier – Projets passion, lycéens en action ! Les lycéens et leurs projets L’étude Mediappro réalisée en 2005 et 2006 par un consortium européen et portant sur l’appropriation des médias par les jeunes de 12 à 18 ans confirme…
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Par Françoise Solliec Avec un patrimoine de près de cinq cents lycées publics et plus de quatre-vingt chantiers de rénovation ou de construction de lycées en cours chaque année, la région Ile-de-France s’impose comme l’un des plus importants maîtres d’ouvrage publics à l’échelon européen. Ces chantiers, d’étendue diverse, portent aussi bien sur la construction de…
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Vous dirigez l’équipe de l’IREM qui, depuis 3 ans, accompagne et évalue un programme d’accompagnement scolaire en mathématiques destiné aux élèves de seconde. Ce programme s’appuie sur des ressources en ligne. Comment ces ressources ont-elles été choisies ? Les avez-vous évaluées ? L’initiative du programme revient au Conseil régional qui a mis en place le…
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