Lettres : Réinventer la lecture analytique : un exemple en vidéo

Peut-on imaginer pour la lecture analytique, exercice phare du français au lycée, un dispositif autre que le cours frontal et dialogué ? Une vidéo réalisée durant une séance de Marilyne Le Sann à Vitré en offre l’éclairante démonstration : « Cette approche rompt avec celles qui s’appuient sur le plan préétabli du professeur ou sur…

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Sommaire du numéro 28

– Projet Coménius : Apprentissage, modes d’enseignement et contrôle de l’efficacité – Hebreunet – Tests de vocabulaire et mots croisés – Lexilogos Lycée – Projet Coménius : Origines chrétiennes, juives et musulmanes des modes de vie et de pensée dans l’Europe moderne – Projet Coménius: Voies du Commerce Européen et échanges culturels

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Quand un prof de français se présente à ses élèves

Professeur de français au Québec, Olivier Bruchesi propose une belle idée pour la rentrée : réaliser sa biographie de lecteur pour se présenter à ses élèves. Il choisit 35 ouvrages de tous genres qui ont jalonné sa vie personnelle et les présente en classe en expliquant en quoi ils l’ont marqué. Il demande ensuite aux…

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L’Expresso du 01 octobre 2009

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Orientation : Quels projets dans les cartons de l’Onisep ? ÉDITORIAL Peut-on être raciste et prof (Acte II) ? LE SYSTEME Budget : 16 000 postes supprimés en 2010 l Plan Jeunes : Oppositions et interrogations l Un nouveau patron pour la Depp l Quel partenariat avec la…

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Etudier un film d’aventures en interdisciplinarité

A Angers, au collège Auguste et Jean Renoir, Sarah Valenzuela-Lavergne, professeure de français, et Élise El Meknassi, professeure d’histoire-géographie, ont mené en 5ème une séquence interdisciplinaire sur un film de Jean-François Laguionie, L’Ile de Black Mor. Diverses activités cherchent à « interroger la nature et le sens du récit, entre aventure et expérience formatrice ».…

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Julien Llanas, prof et concepteur de jeux sérieux

« En tant qu’enseignant j’adore pouvoir prendre du recul lors de ces séances où je ne suis pas obligé de dire le « cours » et donc de performer au lieu de former : j’écoute le ronronnement de mon moteur pédagogique et j’ai le loisir d’y faire les réglages ou d’y chercher la panne sans avoir à le…

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Etudier un film d’aventures en interdisciplinarité

A Angers, au collège Auguste et Jean Renoir, Sarah Valenzuela-Lavergne, professeure de français, et Élise El Meknassi, professeure d’histoire-géographie, ont mené en 5ème une séquence interdisciplinaire sur un film de Jean-François Laguionie, L’Ile de Black Mor. Diverses activités cherchent à « interroger la nature et le sens du récit, entre aventure et expérience formatrice ».…

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– Revue de presse

Sélection réalisée à partir des journaux Le Monde, International Herald Tribune, mais aussi de Libération, Newsweek, The Economist, L’Expansion, des articles disponibles en ligne des magazines Alternatives Economiques, New York Review of Books, Far Easter Economic Review… (les articles précédés d’une astérisque sont spécialement recommandés) NB : l’accès à certains articles requiert une inscription en…

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Jacques Bernardin : « jouez les ethnologues ! »

Quel sens les élèves donnent-ils à l’expérience scolaire, et pourquoi les choses ne vont pas d’elles-mêmes pour certains élèves ? C’est la question posée à Jacques Bernardin, président du GFEN (Groupe Français d’Education Nouvelle)En tant qu’enseignants, notre problème est que nous sommes excessivement familiers avec l’école, ses modes de pensées, ses modes d’approche, ses modes…

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Grandserre et L. Lescouarch : « faire travailler les élèves à l’Ecole »

L’ouvrage que publient Sylvain Grandserre, « maître d’école », militant pédagogique et opposant déclaré aux récentes réformes de l’Ecole, et Laurent Lescouarch, maître de conférence en Sciences de l’Education à Rouen, porte un titre qui est un bon résumé de ses intentions : même quand on veut « enseigner autrement », le travail est au coeur, autant pour l’élève…

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Conflits de valeurs ou de manières de faire ?

Depuis quelques années, on assiste à la montée de plusieurs courants d’opinions qui marquent leur défiance envers les « pédagogistes ». Les mots n’étant jamais anodins, précisons : ils dénoncent ceux qui feraient le lit de la mort des savoirs, de l’enseignement magistral et de la transmission culturelle, qui réduiraient l’Ecole au puero-centisme et aux devinettes, au…

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Guide de rentrée 2016 : Textes de rentrée

Le Journal officiel publie le 11 décembre les décrets sur les nouvelles régions académiques et la nomination des recteurs passés en conseil des ministres le 9 décembre. Le décret sur les régions académiques préserve l’essentiel des attributions des recteurs actuels. Les textes entrent en application début 2016. « La France est divisée en régions académiques, composées…

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