L’invitation de la semaine : L’expo « Artistes & Robots »

Le Grand Palais invite les professeurs à découvrir l’exposition « Artistes & Robots », sur réservation, le mercredi 2 mai ou le mercredi 9 mai, à 17h30. Le Grand Palais consacre pour la première fois une exposition à l’intelligence artificielle. Que peut bien faire un robot que ne peut faire un artiste ? Un robot…

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Histoire : Quand les élèves jouent au professeur

« J’ai demandé aux élèves de cinquième, par groupe, de construire une leçon sur différents thèmes de géographies se rapportant au chapitre « Gérer les ressources alimentaires » », raconte Pierrick Augier sur son blog. « Après étude d’un dossier du manuel et des recherches complémentaires en salle informatique, ils devaient choisir des documents à présenter et à…

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Des applications pour le primaire

Quelle application utiliser pour dessiner, faire un roman photo ou une bande dessinée ou encore faire un montage sonore ? Le site de Nancy Metz guide l’internaute de façon simple dans le maquis numérique. Sur Fun 54 Store

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Histoire-géo : Enseignement coopératif et espace dans Numalille

Le nouveau numéro de la revue académique de Lille vaut le détour. Parmi les sujets évoqués, F Gilson, M Questroy et S Lambert montrent comment travailler la compétence « se repérer dans l’espace » avec des outils numériques comme Google Earth ou Géoportail mais aussi des sites d’acteurs économiques ou encore en jouant.H Dassonneville, V Guffroy et…

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Géo : Utiliser Magrit

« Magrit est un outil issu du monde de la recherche, mais il comporte une forte dimension pédagogique comme le suggère le carnet du blog qui lui est associé. Le pari semble réussi pour cette application libre et en ligne, assez simple à prendre en main pour des élèves de collège-lycée. Il permet dans un premier…

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Ressources

Des ressources pour la classe… Travailler, apprendre à l’heure du numérique « Lors des Journées de l’économie de novembre 2020, les enseignants ont pu assister à un atelier pédagogique en visioconférence sur les transformations du travail et des sociabilités en lien avec l’essor des outils numériques. Ces questions, présentes dans les nouveaux programmes de SES, ont…

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Bruno Devauchelle : Téléphones portables, écrans, …, même loi ?

La Loi peut-elle et doit-elle se substituer à l’éducation ? Ce n’est pas une question nouvelle. Sur le principe nous y avons répondu depuis longtemps et nous reformulons ainsi notre position : la Loi est l’ultime proposition quand l’éducation « ne sait plus faire ». Interdire les téléphones portables (ministre de l’éducation) ou les écrans (Cédric Villani),…

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Clermont Ferrand première « ville apprenante »

« Clermont-Ferrand devient la première ville française à rejoindre le « Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes » après Turin, San José, Mexico, Tunis, Pékin et Nairobi en autres. En tout, le nombre des villes apprenantes se porte aujourd’hui à 177 reparties dans 41 pays à travers le monde », annonce la mairie de Clermont Ferrand.  »…

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ecriTech 9 : Vers une nouvelle forme scolaire ?

Comment le numérique nous invite-t-il à réinventer la « forme scolaire » ? La question, fil rouge de plusieurs grands événements éducatifs de l’année, est au cœur du 9ème colloque ecriTech qui se déroule à Nice les 4 et 5 avril 2018. Il s’agit de rassembler enseignants, cadres et chercheurs autour de plusieurs champs de…

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Confirmé : L’Ecole préfère et surnote les filles

Depuis le travail de Camille Terrier sur des classes de 6ème françaises, on savait que les professeurs de maths surnotent les filles. Une nouvelle étude, italienne celle-ci, portant également sur des classes de 6ème, montre que les filles sont aussi surnotées particulièrement en maths. Comment expliquer cette préférence de l’école pour les filles ? Quelles…

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Une sélection de ressources… Maths : Comment construire des groupes d’élèves ? Jérôme Andrade et Loïc Chapellier proposent un scénario en distanciel et présentiel pour différencier son enseignement en réorganisant l’effectif classe en s’appuyant sur des élèves experts dans chaque groupe d’élèves. Sur le site de Poitiers A la règle et au compas « Pour la…

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A Stains, le lycée Utrillo paralysé par la peur

Mardi 3 avril 2018, des événements graves se sont produits devant le lycée Maurice Utrillo de Stains (Seine – Saint – Denis). À 7h45, une voiture, occupée par des personnes cagoulées, s’est arrêtée devant le parvis de l’établissement alors que les lycéens affluaient pour commencer leur journée de cours. Les occupants ont visé l’un des…

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L’agrégation interne repoussée

Les épreuves de l’agrégation interne prévues les 24 et 25 janvier sont repoussées au 15 et 16 février, annonce le ministère. Cela concerne 8628 candidats inscrits en éco gestion, EPS, histoire géo, Lettres (classiques et modernes), philosophie et SES. « Deux semaines de plus pour réviser pour ceux qui sont « charrette » et deux semaines de stress…

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Des ressources pédagogiques pour l’enseignant… Evaluation des ECE en 2021 Une note publiée au Bo du 21 janvier précise les conditions d’évaluation des compétences expérimentales au bac 2021. Dans chaque discipline 25 situations sont retenues. Les situations d’évaluation seront communiquées le 8 février. Les épreuves se dérouleront du 23 au 26 mars pour la métropole,…

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EPS : Quel défi pour Le championnat du monde scolaire de cross country ?

Le championnat du monde scolaire de cross country est une vraie réussite ! Certes l’image est belle en accueillant plus de 650 athlètes scolaires du monde entier sur le champ-de-mars, mais le vrai défi tient avant tout du projet sportif, culturel, éducatif des organisateurs qui ont fait participer de nombreux acteurs, élèves, professeurs, établissements scolaires…

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Bac GA : Les fermetures s’accélèrent selon le Snuep Fsu

« Sans même attendre le bilan en cours sur le bac pro Gestion et Administration (GA), les recteurs décident de fermer de façon autoritaire de nombreuses sections dans toutes les académies, au mépris total des collègues qui se sont investi-es fortement dans la mise en œuvre de cette nouvelle formation dont la première session n’a pas…

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Le rapport Taddei veut créer un « GIEC des intelligences »

C’est la ministre du travail, celle de l’enseignement supérieur et le ministre de l’éducation nationale, qui ont reçu le 4 avril le rapport de François Taddei « co-construire une société apprenante ». Le rapport reprend des préconisations traditionnelles et apporte aussi des propositions relativement nouvelles comme une « fête de l’apprendre », « créer des écosystèmes numériques d’apprentissage » en plus…

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